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Alunos do 6º ano A e B foram questionados sobre a subjetividade do “passar do tempo”, relacionando-o com atividades prazerosas e não prazerosas, durante a aula de História do professor Anderson Bondezan. Utilizando garrafas pet, fita adesiva, areia ou farinha de rosca, os alunos construíram a sua ampulheta para mensurar o tempo gasto em suas atividades. Desta forma, compreenderam melhor as diferentes formas de representação do tempo, como concluiu o aluno Raul Marangoni Begossi do 6ºB: “Consegui notar que o tempo cronológico pode ser contado de várias maneiras.” Segundo Hugo Matiuzzi do 6ºA, “o homem usa o tempo a todo momento, em casa, na escola, no trabalho…E a palavra tempo pode ter diversos significados.” Para ver a news da noticia, clique aqui! |
